Logopedas     

Logopedėmis mokykloje-darželyje dirba

Logopedinės pagalbos paskirtis – plėtoti vaiko kalbėjimo, kalbos ir komunikacijos gebėjimus, didinant jo galimybes sėkmingai bendrauti, mokytis ir visavertiškai dalyvauti ugdymosi procese.

Pagrindinės veiklos sritys:

• Vertina kalbėjimo, kalbos ir komunikacijos gebėjimus – identifikuoja vaiko stipriąsias sritis, patiriamus sunkumus ir pagalbos reikmes, pagal savo kompetenciją dalyvauja ugdymosi poreikių vertinimo procese.
• Planuoja ir teikia individualizuotą logopedinę pagalbą – atsižvelgdamas į vaiko amžių, gebėjimus ir individualius ugdymosi poreikius, numato pagalbos kryptis, parenka tinkamus metodus, strategijas ir priemones; pagalba gali būti teikiama individualiai, pogrupine arba grupine forma.
• Ugdo kalbinius ir komunikacinius gebėjimus – stiprina kalbos supratimą ir raišką, garsų tarimą, fonologinius gebėjimus, žodyną, gramatinę kalbos sandarą, rišliąją kalbą ir komunikaciją, siekdamas gebėjimų taikymo kasdienėse situacijose.
• Stebi individualią pažangą ir vertina pagalbos veiksmingumą – analizuoja vaiko gebėjimų kaitą, mokymosi pasiekimus ir pažangą, o pagal poreikį tikslina pagalbos tikslus, metodus ir priemones.
• Konsultuoja ir teikia profesines rekomendacijas – bendradarbiauja su tėvais (globėjais, rūpintojais) ir pedagogais, padeda parinkti būdus, stiprinančius vaiko kalbinius bei komunikacinius gebėjimus ugdymo įstaigoje ir namų aplinkoje.
• Bendradarbiauja ir prisideda prie įtraukios ugdymosi aplinkos kūrimo – bendradarbiauja su pedagogais, švietimo pagalbos specialistais, Vaiko gerovės komisija, pedagogine psichologine tarnyba ir kitomis pagalbą vaikui teikiančiomis institucijomis, pagal kompetenciją dalyvauja derinant logopedinę pagalbą su ugdymo procesu bei prisideda prie ankstyvo kalbėjimo, kalbos ir komunikacijos sunkumų atpažinimo ir prevencijos.