Už įtraukųjį ugdymą mokykloje-darželyje atsakingas asmuo
Darbo laikas
| Savaitės dienos | Darbo laikas | Pietų pertrauka |
| Pirmadienis | 8.00–16.45 | 12.00–12.30 |
| Antradienis | 8.00–16.45 | 12.00–12.30 |
| Trečiadienis | 8.00–16.45 | 12.00–12.30 |
| Ketvirtadienis | 8.00–16.45 | 12.00–12.30 |
| Penktadienis | 8.00–15.30 | 12.00–12.30 |
Kontaktai
Mobilusis +370 686 03272
Įtraukusis ugdymas – kokybiškas ugdymas kiekvienam mokiniui, siejamas su personalizuotu kiekvieno mokinio ugdymu, atitinkančiu kiekvieno vaiko ugdymosi galias, poreikius, užtikrinantis asmeninę pažangą.
Tai procesas, kuriame atsižvelgiama į socialinę, kultūrinę, mokymosi įvairovę ir remiamasi veiksmais, padedančiais nustatyti bei šalinti kliūtis mokymuisi ir dalyvavimui švietime.
Pedagoginės psichologinės pagalbos teikimas vyksta „apverstos piramidės“ principu. Pirmiausia vaiko mokymosi sunkumus pastebi mokytojas. Reaguodamas į sunkumus mokytojas koreguoja darbo klasėje organizavimą, ugdymo bei vertinimo metodus, mokomąją medžiagą. Esant poreikiui mokytojas kreipiasi į mokykloje esančius švietimo pagalbos specialistus ir į vaiko gerovės komisiją. Švietimo pagalbos specialistai dalyvauja pamokose, kartu su mokytojais ir tėvais priima sprendimus dėl tolimesnės mokymosi pagalbos. Esant poreikiui organizuojama švietimo pagalba tiek atskirai, tiek klasės aplinkoje.
Mokykla dėl švietimo pagalbos teikimo, esant poreikiui, kreipiasi į pedagoginę psichologinę tarnybą. Remiantis pedagoginės psichologinės tarnybos rekomendacijomis, pritaikoma ugdymo aplinka, ugdymo procesas.
Įtraukųjį ugdymą reglamentuoja
Taip pat žiūrėkite
